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　　在精神疾病治療領(lǐng)域，聊城市第四人民醫(yī)院以創(chuàng)新理念開辟了一條非藥物治療的特色路徑——將傳統(tǒng)文化誦讀融入非藥物治療康復(fù)體系，通過(guò)經(jīng)典文化的熏陶，幫助患者調(diào)節(jié)心理、重塑自信，為其回歸社會(huì)奠定基礎(chǔ)。這一實(shí)踐不僅體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)與人文的深度結(jié)合，更成為醫(yī)院“以患者為中心”服務(wù)理念的重要載體。

　　文化療心  重塑健康

　　聊城市第四人民醫(yī)院作為魯西北地區(qū)唯一一家三級(jí)甲等精神�？漆t(yī)院，始終秉持“凡是有利于患者心身健康、功能恢復(fù)的都是康復(fù)”的理念。自2017年起，醫(yī)院逐步探索將傳統(tǒng)文化誦讀作為非藥物療法的重要部分，結(jié)合“人經(jīng)合一”“至誠(chéng)誦讀”等理念，內(nèi)容涉及政治、哲學(xué)、教育、倫理、文學(xué)、藝術(shù)和道德修養(yǎng)等各方面，學(xué)習(xí)中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛國(guó)、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學(xué)、好問(wèn)，勤儉、廉正，敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德，通過(guò)四書五經(jīng)、經(jīng)典詩(shī)詞等正能量讀物，設(shè)計(jì)出針對(duì)不同患者群體的誦讀方案，讓傳統(tǒng)文化的種子在精神疾病患者的心里扎根，把每個(gè)人心里面固有的我們祖宗留下來(lái)的東西發(fā)掘出來(lái)，激發(fā)善本能，喚醒美良知。

　　多維浸染  文化賦能

　　醫(yī)院在病房?jī)?nèi)設(shè)立“愛心圖書角”，患者可自助借閱《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》等經(jīng)典書籍，并參與每周三次的小組讀書活動(dòng)。病房?jī)?nèi)，每周一、五圍繞心理疏導(dǎo)類書籍展開討論，周三則專設(shè)傳統(tǒng)文化誦讀環(huán)節(jié)，患者通過(guò)分享心得提升表達(dá)能力與情緒管理能力。晨間集體誦讀成為常態(tài)，休養(yǎng)員輪流擔(dān)任領(lǐng)讀者，這不僅增強(qiáng)了患者的責(zé)任感與參與感，更在無(wú)形中構(gòu)建了一個(gè)和諧、向上的病房氛圍。

　　針對(duì)青少年患者，醫(yī)院在兒少精神科病房成立“陽(yáng)明學(xué)校”，將誦讀與課堂教育結(jié)合，讓孩子們?cè)谥委熤懈惺軐W(xué)習(xí)的樂趣。例如，在六一兒童節(jié)活動(dòng)中，患兒們集體吟誦古詩(shī)詞，通過(guò)《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》的韻律陶冶情操，同時(shí)參與寓言故事講述，寓教于樂，讓孩子們?cè)跉g笑中領(lǐng)悟人生哲理。

　　醫(yī)院將傳統(tǒng)節(jié)日融入治療，如中秋茶話會(huì)、重陽(yáng)敬老、春節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)中穿插經(jīng)典誦讀，營(yíng)造日�；�氛圍。通過(guò)護(hù)士節(jié)文藝匯演，醫(yī)護(hù)人員與患者上臺(tái)共讀《論語(yǔ)》，傳遞并肩抗病的決心，拉近醫(yī)患之間的情感距離。在非藥物治療項(xiàng)目成果展示會(huì)上，各病房將人文關(guān)懷與非藥物治療糅合，分享各自國(guó)學(xué)經(jīng)典文化誦讀的人格優(yōu)化訓(xùn)練成果，并將經(jīng)驗(yàn)方法應(yīng)用于誦讀活動(dòng)的推廣。此外，院報(bào)《心語(yǔ)》開設(shè)專欄，鼓勵(lì)患者書寫誦讀感悟，通過(guò)文字療愈心靈。這些舉措不僅幫助患者穩(wěn)定了情緒、增強(qiáng)了自我認(rèn)同，更在潛移默化中提升了患者的文化素養(yǎng)與人生智慧。

　　心身同愈  破繭重生

　　醫(yī)院大力拓展非藥物療法，汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的康復(fù)理論及技能，與當(dāng)代文化相適應(yīng)，與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)，持續(xù)深化誦讀療法內(nèi)涵，推出“傳統(tǒng)文化大講堂”，邀請(qǐng)家屬參與共讀，讓家庭支持成為康復(fù)動(dòng)力源。醫(yī)院還針對(duì)康復(fù)期的患者精心設(shè)計(jì)的“虛擬購(gòu)物”“工作面試”等場(chǎng)景訓(xùn)練，通過(guò)角色扮演、情景模擬等形式結(jié)合經(jīng)典文化中的禮儀教導(dǎo)，幫助患者重建社會(huì)適應(yīng)力。

　　聊城市第四人民醫(yī)院以傳統(tǒng)文化誦讀為紐帶，將千年智慧注入現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，以誦讀為橋，不僅為患者打開了一扇心靈之窗，更探索出一條具有特色的康復(fù)之路，為他們回歸社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。